CLIO ESTATE (Publicité. 2008)

<h3>Autres propositions sur Genrimages<br />
&nbsp;</h3>

<h4>Publicités analysées et annotées&nbsp;</h4>

<ol>
<li><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-fiche/550" title="LINGETTES NIVEA (2008) ">LINGETTES NIVEA (2008)</a></li>
<li><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-fiche/19040">FAMILLES</a>&nbsp;(2020)</li>
<li><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-fiche/19535">CHARGE DOMESTIQUE, CHARGE MENTALE</a></li>
</ol>

<h4>Deux publicités à annoter</h4>

<ol>
<li><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-fiche/627" title="A ANNOTER : PUBLICITÉ POUR LE LAIT NIVÉA BABY">A ANNOTER : PUBLICITÉ POUR LE LAIT NIVÉA BABY</a></li>
<li><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-fiche/627" title="A ANNOTER : PUBLICITÉ POUR LE LAIT NIVÉA BABY">PORTE-BÉBÉ RADIUS</a></li>
</ol>

<h4>Un film d'animation analysé et annoté sur un père et son bébé</h4>

<p><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-fiche/576" title="ENTRETIEN DOMESTIQUE N° 1 : PAPA ET BEBE">ENTRETIEN DOMESTIQUE N° 1 : PAPA ET BEBE</a></p>

<h4>Un exercice proposé par la <em>Ligue de l'Enseignement</em> à partir des personnages&nbsp;de Monsieur Ours et Madame Ours aux apparences identiques...</h4>

<p><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-ressource/604" title="Filles Garçons cassons les clichés. Ligue de l'Enseignement">Filles Garçons cassons les clichés. Ligue de l'Enseignement</a></p>

<hr />
<h3>Autres propositions pédagogiques<br />
&nbsp;</h3>

<ul>
<li>Chercher d'autres exemples de<span style="text-decoration: underline;"> représentations stéréotypées du couple parental </span>dans des publicités, des films, des séries... ; chercher aussi d'autres modèles, plus égalitaires ou présentant d'autres types de parentalité.<br />
Ces recherches peuvent déboucher sur la création d'une&nbsp;page internet, d'un&nbsp;tableau&nbsp;mural, d'une&nbsp;composition écrite.</li>
</ul>

<ul>
<li>Effectuer une recherche sur les&nbsp;<span style="text-decoration: underline;">congés paternité,</span> en France et en Europe, des congés qui permettent à de plus en plus d'hommes de bénéficier d'un temps avec leurs bébés et de s'investir auprès d'eux :</li>
</ul>

<ul>
<li>&nbsp;<span style="text-decoration: underline;">Repenser la place des pères :</span> présente dans de nombreux pays, la campagne <em>MenCare</em> revendique l'implication des pères dans l'éducation de leurs enfants.<br />
Les&nbsp;élèves peuvent&nbsp;choisir un visuel et le présenter à la classe ; le texte en langue étrangère ne sera pas traduit, chacun interprétera à sa façon et écrira son propre texte ou une histoire.</li>
</ul>

<p>Un panneau collectif peut être créé avec plusieurs visuels, les slogans étant inventés.&nbsp;<br />
<a href="http://men-care.org/resources/?type=posters" title="Men Care">http://men-care.org/resources/?type=posters</a><br />
<br />
<span style="text-decoration: underline;"><em>Par exemple :</em></span><br />
<br />
<br />
<span class="edit_mixed_pix"><a href="?q=genrimages/oriente_document_visuel/423" title="Campagne &quot;MenCare&quot;, Afrique du Sud (2)"><img alt="Vus en gros plan, cadrés en buste, un homme et son fils d&amp;#039;environ deux ans. Tous deux sont métisses, le père embrasse le front de l&amp;#039;enfant qu&amp;#039;il tient dans ses bras, l&amp;#039;enfant a une tétine dans la bouche. En bas de l&amp;#039;image on peut lire &amp;quot;JY is dapper genoeg om my te omhels. JY is my pa&amp;quot;" src="sites/default/files/styles/insert/public/South-Africa-Afrikaans-Poster-2.jpeg?itok=Fiij6z2-" title="Campagne &quot;MenCare&quot;, Afrique du Sud (2)" /></a><a href="?q=genrimages/oriente_document_visuel/425" title="Campagne &quot;MenCare&quot;, Afrique du Sud (4)"><img alt="Vus en gros plan, cadrés en buste, un homme et son bébé. Tous deux sont noirs, le père, coiffure rasta et bonnet sur la tête, donne le biberon à l&amp;#039;enfant, vêtu d&amp;#039;un pull rose et coiffé d&amp;#039;un bonnet bleu. En bas de l&amp;#039;image on peut lire &amp;quot;You always have a mug for me. You are my father&amp;quot;" src="sites/default/files/styles/insert/public/South-Africa-English-Poster-4.jpeg?itok=ipgpGBed" title="Campagne &quot;MenCare&quot;, Afrique du Sud (4)" /></a></span><span class="edit_mixed_pix"><a href="?q=genrimages/oriente_document_visuel/415" title="Campagne &quot;MenCare&quot;, Chili (2)"><img alt="Un homme est occupé à changer un bébé. L&amp;#039;inscription &amp;quot;Campana de paternidad&amp;quot; figure en bas de l&amp;#039;image " src="sites/default/files/styles/insert/public/Chile-Poster-2.jpeg?itok=onsGsB9X" title="Campagne &quot;MenCare&quot;, Chili (2)" /></a></span><br />
&nbsp;</p>

<ul>
<li><span style="text-decoration: underline;">Exercer un métier dans le soin&nbsp;</span>:&nbsp;des hommes&nbsp;choisissent un métier les mettant en lien avec des bébés. Depuis 1982 le métier de&nbsp;"sage-femme" est ouvert aux hommes, on&nbsp;utilise les termes plus savants de "maïeuticien" et "maïeuticienne").&nbsp;<br />
Chercher des&nbsp;témoignages.</li>
</ul>

<p>Exemple de Willy Belhassen :</p>

<p style="padding-left: 30px;">"Un homme peut-il être sage-femme&nbsp;? Évidemment, la patience, l’écoute, voire même la tendresse, ne sont pas spécifiquement féminines, de même que la rigidité n’est pas uniquement masculine. Il n’y a pas de compétences spécifiquement masculines ou féminines dans la relation à l’autre et dans le fait de pouvoir être auprès de l’autre, quelles que soient les circonstances.&nbsp;[...]</p>

<p style="padding-left: 30px;">L’arrivée des hommes dans ce métier était une sorte de paradoxe. Ce n’étaient pas des hommes qui voulaient être médecins et qui auraient échoué en médecine, mais des hommes qui voulaient être dans cette dimension de présence et d’accompagnement de cet événement, en ayant conscience que cela peut être important pour les futurs parents, pour l’enfant et de facto pour notre société, puisque beaucoup de choses se mettent en place dans le cadre de la naissance."<br />
(l'article n'est plus en ligne en 2021.&nbsp;<br />
<a href="http://www.societe-histoire-naissance.fr/spip.php?article57" title="Homme sage-femme">http://www.societe-histoire-naissance.fr/spip.php?article57</a>)</p>

<p style="padding-left: 30px;">&nbsp;</p>

<ul>
<li><span style="text-decoration: underline;">Des femmes au volant</span> : pour "casser" l'image des femmes&nbsp; qui seraient moins à l'aise dans le monde automobile que les hommes, de nombreux portraits de femmes pilotes tout au long de l'histoire.<br />
Les élèves peuvent choisir une femme pilote et la présenter à la classe :<br />
<a href="http://www.laberezina.com/pilotes/femmes_pilotes.htm" title="Femmes pilotes">http://www.laberezina.com/pilotes/femmes_pilotes.htm</a><br />
&nbsp;</li>
</ul>

<hr />
<h3>Documentation</h3>

<h4>&nbsp;</h4>

<h4>Vidéos</h4>

<ul>
<li><strong><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-ressource/940"><em>Nouvelles formes de masculinité. L'exemple des pères dans la publicité.</em></a></strong><br />
<br />
Entretien avec Eric Macé, sociologue, maître de conférences à l’Université de la Sorbonne Nouvelle-Paris 3, et chercheur au Centre d’analyse et d’intervention sociologiques (CADIS), EHESS-CNRS.</li>
</ul>

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<div class="content">
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<div class="content clearfix">
<div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden">
<div class="field-items">
<div class="field-item even">&nbsp;
<ul>
<li><em><a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-ressource/933"><strong>La hiérarchie sexuelle,</strong></a> </em>entretien avec Corinne Fortier, anthropologue&nbsp;<br />
&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<div style="text-align: justify;">La domination très ancienne, et très répandue à la surface de la Terre, des hommes sur les femmes pourrait laisser penser qu’il existe une hiérarchie naturelle entre les sexes. Le sexe masculin serait-il naturellement supérieur au sexe féminin ? Il n’en est rien ! Les deux sexes sont biologiquement différents, mais complémentaires, et la supériorité de l’un sur l’autre relève d’une construction culturelle.&nbsp;
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<div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden">
<div class="field-items">
<div class="field-item even"><br />
&nbsp;</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h4>Rapports, études</h4>

<ul>
<li>Étude sur la représentation des femmes dans les publicités télévisées, ARCOM, 2023<br />
https://www.arcom.fr/nos-ressources/etudes-et-donnees/mediatheque/etude-sur-la-representation-des-femmes-dans-les-publicites-televisees<br />
&nbsp;</li>
<li><em>Image des femmes dans la publicité télévisée&nbsp;: les décalages et stéréotypes persistent</em>, CSA, octobre 2017<br />
<a href="http://www.csa.fr/Etudes-et-publications/Les-etudes-thematiques-et-les-etudes-d-impact/Les-etudes-du-CSA/Image-des-femmes-dans-la-publicite-televisee-les-decalages-et-stereotypes-persistent">http://www.csa.fr/Etudes-et-publications/Les-etudes-thematiques-et-les-etudes-d-impact/Les-etudes-du-CSA/Image-des-femmes-dans-la-publicite-televisee-les-decalages-et-stereotypes-persistent</a><br />
&nbsp;</li>
<li><em>Les pères dans la publicité. Une analyse des stéréotypes à l'œuvre. </em>2010<br />
Eric Macé. Observatoire&nbsp;de la Responsabilité Sociétale des Entreprises&nbsp;(ORSE) <a href="https://www.orse.org/nos-travaux/les-peres-dans-la-publicite-une-analyse-des-stereotypes-a-l-oeuvre">https://www.orse.org/nos-travaux/les-peres-dans-la-publicite-une-analyse-des-stereotypes-a-l-oeuvre</a><br />
&nbsp;</li>
<li><em>Être père aujourd'hui.</em><br />
Réseau national des Observatoires des Familles Note de synthèse n°8 UNAF, 2016 <a href="http://www.unaf.fr/spip.php?article20197">http://www.unaf.fr/spip.php?article20197</a><br />
<br />
Introduction (extrait) :</li>
</ul>

<blockquote>
<p>"La question des pères, de leur place, de leur rôle dans les familles d’aujourd’hui est devenue un axe important de réflexion de notre société. Elle reste toutefois en tension entre célébration des "nouveaux pères" (forcément investis, attentifs…) et craintes d’une fragilisation - voire d’une déperdition - du lien paternel par rapport au lien maternel. D’où l’importance de politiques publiques qui sécurisent et préservent le lien auquel tout enfant a droit avec ses deux parents, même lorsque le lien conjugal s’est rompu. Dès lors, comment inciter les pères à s’investir dans leur famille, pour un plus grand équilibre des rôles parentaux auprès des enfants&nbsp;?"</p>

<p>&nbsp;</p>
</blockquote>

<h4>&nbsp;</h4>

<h4>Des entretiens avec Françoise Héritier, anthropologue&nbsp;</h4>

<blockquote>Philosophie magazine  :&nbsp;<em>Quelle différence y a-t-il entre homme et femme ?</em><br />
<br />
"FH: :&nbsp;Il existe une différence anatomique et physiologique qui est une différence sexuée. Le vivant est pour l’essentiel sexué, c’est un fait...Seules les femmes ont un utérus, peuvent porter des enfants et en accoucher; il y a des hormones qui correspondent à l’un et à l’autre des sexes, etc.&nbsp;Ce sont là des données objectives, qui, toutefois,&nbsp;ne sont pas dotées de valeur.&nbsp;La valeur et ce que nous appelons le "masculin" et le "féminin" relèvent du regard que porte l’humanité sur le rapport des sexes et des explications qu’elle donne de cette dualité. En découlent des jugements de valeur, des règles de comportement comme le partage des tâches, bref tout ce qui fait les oppositions que l’on considère&nbsp;comme naturelles mais qui ne le sont pas.&nbsp;L’homme et la femme sont les deux faces sous lesquelles se présente le vivant. Cela n’implique pas que l’une soit supérieure à l’autre."<br />
<a href="https://www.philomag.com/articles/aux-origines-de-la-domination-masculine">https://www.philomag.com/articles/aux-origines-de-la-domination-masculine</a></blockquote>

<ul>
<li><em>Sur la valence différentielle des sexes&nbsp;:</em></li>
</ul>

<blockquote>
<p>"Mais cet exemple m'a mise sur la piste de la "valence différentielle des sexes" : dans la plupart des domaines de la vie ordinaire, y compris dans des sociétés qui n'ont pas ce type de système de parenté, les femmes sont tenues pour "mineures", comme "cadettes" par rapport aux hommes. Pourquoi ? De façon universelle, l'antériorité vaut supériorité : parce que les parents naissent avant les enfants, ils ont la charge des enfants mais aussi l'autorité sur eux. Et puisque les femmes sont nécessaires aux hommes pour qu'ils aient des fils, les hommes se sont approprié leur corps et les ont traitées sinon comme des objets, du moins comme des cadettes sur qui ils ont autorité. Avec ce regard, les femmes ont été affectées à la maternité, au domestique, à l'intérieur, à l'intime, alors que les hommes ont accès à l'extérieur, à la vie publique, à l'action. Non pas pour des raisons biologiques, mais par l'effet de constructions intellectuelles."<br />
<a href="http://bf.15actionjuste.free.fr/15heritier.htm" title="Valence différentielle des sexes">http://bf.15actionjuste.free.fr/15heritier.htm</a></p>
</blockquote>

<ul>
<li>Et un entretien filmé :<br />
<a href="https://www.genrimages.org/recherche/voir-ressource/930"><strong>Les stéréotypes de genre</strong></a></li>
</ul>

<p>&nbsp;</p>

<h4>Radio</h4>

<p><a href="https://www.franceculture.fr/emissions/superfail/pourquoi-les-peres-travaillent-ils-trop?utm_medium=Social&amp;utm_source=Facebook&amp;fbclid=IwAR2TgCm5U_XSXT2ozvI2SA-pPiik3UT4wOLzyBXHMJgc8zbGjYmwobBU5hs#Echobox=1625139721" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Ces pères qui travaillent trop pour pouvoir (enfin) soulager la charge mentale des mères</a></p>