Mots-clés
Méthode
<p> </p>
<h3>Éléments d'analyse/ questions</h3>
<p>Couleurs ? </p>
<p>Saveurs filles/saveurs garçons : Analyser (pourquoi ces choix différents ? qu'est-ce qu'ils impliquent ? avec quoi sont-ils en lien ?)</p>
<p>D'après ces apéricubes, que fait-on lors des soirées filles ? des soirées garçons ? </p>
<p>Qu'est-ce que ça implique en termes de caractéristiques dites "féminines" et "masculines" ?<br />
<br />
En quoi sont-ce des stéréotypes ?</p>
<p>Connaissez-vous d'autres aliments qui existent en version fille et version garçon ? Pourquoi cela existe-t-il ? Dans l'intérêt de qui ? Quelles possibles conséquences ?</p>
<p>Connaissez-vous d'autres produits non alimentaires qui existent en version genrée ? Analyser.</p>
<h5> </h5>
<h3>Éléments d'analyse/ questions</h3>
<p>Couleurs ? </p>
<p>Saveurs filles/saveurs garçons : Analyser (pourquoi ces choix différents ? qu'est-ce qu'ils impliquent ? avec quoi sont-ils en lien ?)</p>
<p>D'après ces apéricubes, que fait-on lors des soirées filles ? des soirées garçons ? </p>
<p>Qu'est-ce que ça implique en termes de caractéristiques dites "féminines" et "masculines" ?<br />
<br />
En quoi sont-ce des stéréotypes ?</p>
<p>Connaissez-vous d'autres aliments qui existent en version fille et version garçon ? Pourquoi cela existe-t-il ? Dans l'intérêt de qui ? Quelles possibles conséquences ?</p>
<p>Connaissez-vous d'autres produits non alimentaires qui existent en version genrée ? Analyser.</p>
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Mots pour la recherche libre
Marketing genré, stéréotypes, clichés, genre espace public, masculinités
