Durée : 3'22
Les garçons sont-ils meilleurs en maths que les filles ?
Les filles sont-elles plus sensibles que les garçons ?
A-t-on le droit de pleurer quand on est un garçon ou de jouer au foot quand on est une fille ? Le simple fait de poser ces questions met bien en évidence le fait que des stéréotypes sont attachés au sexe des individus et qu’ils les cantonnent à un rôle social prédéfini.
Corinne Fortier, anthropologue, nous invite à une réflexion sur la construction des identités de genre.
Source
Entretien, Conférence
Durée : 3'
Corinne Fortier, anthropologue, établit la différence fondamentale qui existe entre la notion de sexe et la notion de genre.
D’un côté, il y a ce qui relève du biologique et de l’anatomique, en bref, de la nature, et de l’autre, ce qui relève de la construction sociale, de l’éducation, de la culture et qui varie d’une société à l’autre.
Au carrefour de ces notions se construisent les identités de chacun d’entre nous.
Réalisation : Olivier Boulanger
Production : Universciences, 2014
Durée : 9'10
Une société sans stéréotypes de genre est-ce possible ? Est-ce souhaitable ?
Melissa Plazza, TEDx St Brieuc
Durée : 20'28
Intervention de Catherine Vidal, neurobiologiste, directrice de recherche à l’institut Pasteur pour l'Ecole Normale Supérieure O-H-N-K et Universciences, 2014
Durée : 15'45
Durée : 00:13:59
Réalisateur : Sylvie Deligeon
Producteur : CANOPE
Entretien avec Jean-Claude Croizet, professeur de psychologie sociale à l'université de Poitiers.
Durée : 00:22:27
Réalisateur : Sylvie Deligeon
Producteur : CANOPE
Entretien avec Pascal Huguet, directeur de recherche au CNRS, directeur de la Fédération de recherche 3C à Aix-Marseille.
Contenu :
Qu’est-ce qu’un stéréotype ?
Quelles sont les conséquences de ces stéréotypes ?
Durée : 15:13
Réalisateur : Sylvie Deligeon
Producteur : CANOPE
Entretien avec Marie Duru Bellat, chercheuse en sociologie de l'éducation.
Sont abordés dans cet entretien : Les enjeux de mixité et d’égalité à l’école, les rôles du contexte social et des stéréotypes dans les choix d’orientation, le rôle des enseignants dans la construction de l’égalité à l’école.
