TÉLÉ-RÉALITÉ

Vous trouverez sur YouTube des extraits, des compilations, des bandes-annonces de nombreuses émissions.

Intention pédagogique

Déconstruire la fabrication de la télé-réalité, particulièrement les émissions en univers clos et/ou de séduction ; questionner les représentations des femmes et des hommes, leurs valeurs, leurs centres d'intérêt, leurs relations.

Pistes d'exploitation

La séance sur la télé-réalité peut commencer par la distribution d'un questionnaire, anonyme (voir ci-dessous ; il peut être distribué préalablement à la séance) dont les réponses seront commentées par l'ensemble des élèves ; certains des éléments proposés dans l'analyse, l'annotation et les ressources permettront de développer la partie concernant la production et la réalisation ainsi que les représentations en fonction des sexes.

Questionnaire

- Regardez-vous des émissions de télé-réalité  ?

- Si non : pourquoi ? (et fin du questionnaire)

- Si oui : lesquelles ?

- Lesquelles préférez-vous ? Pourquoi ?

Concernant spécifiquement les émissions de type "jeunes entre eux" (Secret Story, Princes de l'amour, Villa des cœurs brisés, Ch'tis, Les Marseillais, Les Anges, etc.)

- Qu'appréciez-vous dans ces émissions ?

- Qu'est-ce que vous n'aimez pas ?

- Comment sont les femmes ? (en général ou en particulier pour une émission)

- Comment sont les hommes ? (en général ou en particulier pour une émission)

- Que pouvez-vous dire des relations des femmes entre elles ? Des hommes entre eux ? Des femmes et des hommes ?

 Concernant la production et la réalisation des émissions

- La réalité : réelle ou manipulée ? Justifier (par exemple, le montage témoigne d'une fabrication)

- Les participants : acteurs/actrices ou non ? Justifier.

- Le développement de l'émission : scénarisé ou non ? Justifier.

- Pourquoi participer à ce genre d'émission ? Avantages ? Inconvénients ?

Note : tout ce qui concerne l'impact éventuel de ces émissions sur les enfants et adolescents, tant au niveau de leur construction identitaire et psychologique que de leurs interactions sociales et amoureuses, n'est pas traité ici ; les ressources proposées dans les PROLONGEMENTS vous permettront d'aborder cet aspect.

À voir

Valérie Rey-Robert, essayiste féministe, à propos de son livre Télé-réalité: la fabrique du sexisme  Ici