ESPACE (extrait)

Ici, plus qu'une analyse, nous vous proposons une série de questions pour guider une discussion en classe ; elles seront, toutes ou partie, utilisées selon le temps consacré à l'activité et le niveau de la classe.

Questions sur le film
 

• Que dit la petite fille à propos de la cour de récréation ?

Les garçons occupent beaucoup d'espace : le centre de la cour avec le terrain de foot et souvent au-delà (ils dépassent).

Sous le préau, ce sont les grands qui leur interdisent de jouer.

• Qu’est-ce qui ne lui convient pas ?

Les garçons interdisent aux filles de jouer au foot ou au ballon.

Les filles n'ont presque pas de place pour jouer.

Des filles interdisent aux garçons de prendre des cordes à sauter dans le sac de jeux car "c'est que pour les filles".

• Qu’aimerait-elle ?

Elle aimerait que chacun, chacune, puisse jouer comme il/elle l'entend : les filles au foot si elles ont envie, les garçons à la corde à sauter s'ils ont envie et réciproquement. Et aussi qu'ils/elles puissent jouer ensemble.

Elle aimerait que les garçons l'écoutent quand elle dit qu'elle n'a pas assez de place pour jouer.

Elle aimerait qu'il y ait une répartition plus équitable de l'espace dans la cour de récréation.

• Qu'est-ce qui est injuste ?

Ce qui est injuste, c'est que les garçons édictent des règles qui les avantagent et que les filles n'aient droit qu'à la périphérie alors que les garçons occupent le centre de l'espace.

Ce n'est pas parce que ce sont des filles qu'elles ont moins besoin d'espace pour jouer.
 

Questions à propos de votre école

Observez-vous les mêmes comportements dans votre école pendant les récréations ?

Dans votre cour de récréation, quels sont :
 

• les jeux joués uniquement par les garçons ?

• les jeux joués uniquement par les filles ?

• les jeux joués ensemble ?

Préciser si c'est un jeu de mouvement, de déplacement ou qui se joue sur place.

Préciser à quel endroit de la cour il se joue.

Qui édicte les règles d'utilisation de la cour ?

Tout le monde a-t-il le droit de jouer à tous les jeux ?

Qu'est-ce qu'un "jeu de garçon" ? Pourquoi ?

Qu'est-ce qu'un "jeu de fille" ? Pourquoi ?

Les filles ont-elles le droit de jouer à un jeu considéré comme un "jeu de garçon" ?

Les garçons ont-ils le droit de jouer à un jeu considéré comme un "jeu de fille" ?

Que se passe-t-il dans votre cour si les filles veulent jouer à un jeu considéré comme "jeu de garçon", et inversement ?

Que se passe-t-il si les filles viennent sur le terrain des garçons pour jouer à leurs propres jeux ? Et l’inverse ?

Qu’est-ce qui empêche les filles et les garçons de jouer ensemble ?

Qu’est-ce qui aiderait les garçons et les filles à jouer ensemble ?

Questions générales

À partir de ces différentes observations sur l'utilisation de la cour de récréation, pouvez-vous déterminer quels sont les soi-disant aptitudes/qualités/besoins, etc. des garçons et des filles ?

Pensez-vous que cela peut avoir un rôle déterminant dans leur future vie de femme et d'homme, dans le domaine professionnel par exemple ?